数学组杜宇老师结合教材中《埃及分数》的简介，引导学生进行了拓展阅读。通过对照文本的迁移应用，分析学生生成资源，达成深入理解，提升学生对图、文、算式三种“不同语言”互译的能力，感悟到古埃及人“贪心法”与现代计算机算法的一脉相承，同时进一步体会人类的灵活思考。两者的结合可以充分发挥两者优势，更加便捷地解决问题。

《小王子》整本书阅读的大课分享中，同学们通过表演情景剧，在情境中体会到了不同人物对爱与责任的不同理解和表现方；通过“驯养与自由”的辩论，加深对驯养的理解，促进了对生活与自我的再思考；通过与原空军特级飞行员丁邦昕伯伯的连线，对创作背景和艺术特色有了更为深刻的认识，最后同学们呈现原创的绘本等作品，将整个活动推向高潮。

六年级开展了“跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界”活动，同学们组成阅读小组，制定阅读计划、摘录读书心得、每周进行交流。大家还拿起手中的笔，将阅读的点滴收获化作文字和图画，延续这份阅读的快乐。

硬笔书法比赛将阅读与书写完美结合，五、六年级学生挥毫泼墨，将名著中的经典段落和自己的感悟书写得流畅自然、美观大方。他们的笔触或刚劲有力，或婉约流畅，仿佛在书写中感受到了文学名著的独特魅力。